7月12日，河南省哲学社会科学研究信息网发布《河南省教育厅关于下达2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目立项计划的通知》，毋小利教授的《河南省乡村初中语文教师统编教材驾驭能力提升的研究与实践》获批资助性计划立项。

此次毋小利教授的课题能够获批2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目资助性计划立项，说明他在自己的研究领域积累了丰富的科研经验，富有较强创新能力和较高科研水平，是他多年科研探索的结果。