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第二课堂系列 | 散文、诗歌怎么才能写好?答案来了!

发布时间:2022-03-23文章来源: 作者:高歌 王怡佳 张郅浩   浏览次数:

3月20日晚,必赢bwin线路检测中心“文学创作综合辅导”第二课堂系列讲座第二讲在1311、1312教室同时开讲,必赢bwin线路检测中心教师鲁向黎、李东晓分别作散文和诗歌写作指导,来自第二课堂散文组和诗歌组的90余名学生参加了活动。

鲁向黎老师带领大家认识了散文的三种类型:记事散文、抒情散文、议论散文,她以自己创作的两篇散文《胡辣汤,河南人的乡愁》《20年,你变了没有》为例探讨散文的选材和构思。她强调,散文贵在选取生活中最常见的事物进行书写,选材应善于以小见大,能够做到由对小事物的热爱升华到对社会生活的反映,抒情不空洞,写意无虚假;构思多样变化,或虚实结合,有叙有论;或明述事理,直抒胸臆;或托物言志,借景抒情,一定要根据自己的表达内容来选择。在讲评学生习作时,她说,散文是一种题材广泛、形式多样、写法自由、个性鲜明的文体,可以清晰展示作者个性,她提醒大家创作散文的时候要侧重个体独特的感情表达,主观性灵的流露,切忌空洞的抒情和无病呻吟。

鲁向黎老师讲座现场(摄影/王怡佳)

在另一间教室,李东晓老师给诗歌组成员指导创作。同学们一一朗诵自己的诗歌作品,阐明作品的主题,说明创作动机和构思过程,其他同学依次进行点评,李东晓老师为每一位同学的作品做总评。同学们的作品不论稚嫩还是成熟,都是一种实实在在的动手创作,他人的点评也不乏观点针锋相对、讨论激烈火爆。什么叫诗,什么不叫诗,诗歌如何写才更好,一系列的问题在同学们的争论中渐次展开,又不断被消解,大家对诗歌写作的意义也渐渐明了。李东晓对同学们提交的30余首诗歌作品给予充分肯定,对同学们的现场即兴点评也赞赏有加。他希望同学们领会英国诗人兼评论家艾略特“寻找客观对应物”的思想,积极捕捉诗歌的意象和灵感,不断深入生活,激发情感,用新奇精美的语言刻画美好的形象,将真挚的情感融入客观对应物,创作出更多优秀的诗歌作品。

李东晓老师讲座现场(摄影/高歌)

必赢bwin线路检测中心“文学创作综合辅导”第二课堂系列讲座已举办两周,两周来,通过对小说、散文、诗歌基础知识和创作理论的学习,同学们了解了不同文体的分类、特点,基本掌握三大文体的写作技巧,为今后的文体写作实操打下了坚实的基础。



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